Всероссийские проверочные работы

Нормативные документы ВПР

1. Постановление Правительства Российской Федерации от 30.04.2024 №556 «Об утверждении перечня мероприятий по оценке качества образования и Правил проведения мероприятий по оценке качества образования»

2. Постановление Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования»

3. Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 13.05.2024 № 1008 «Об утверждении состава участников, сроков и продолжительности проведения всероссийских проверочных работ в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также перечня учебных предметов, по которым проводятся всероссийские проверочные работы в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в 2024/2025 учебном году» (зарегистрирован Минюстом России регистрационный № 78327 от 29 мая 2024)

Методические рекомендации по проведению ВПР

Письмо Рособрнадзора от 27.06.2024 № 02-168

Методические рекомендации по проведению ВПР

Совещание, посвященное вопросам подготовки и проведения всероссийских проверочных работ в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам

Презентация "Проведение всероссийских проверочных работ в 2025 году"

Презентация "О роли всероссийских проверочных работ в образовательном процессе"

Перечень учебных изданий по тематике ВПР, прошедших экспертизу и получивших положительную экспертную оценку ФГБУ «ФИОКО»

Издательство «Интеллект-Центр»

С 2024-2025 учебного года в школах будут проводиться только закрепленные нормативно федеральные оценочные процедуры: всероссийские проверочные работы в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам (ВПР ОО) и национальные сопоставительные исследования качества общего образования. Об этом говорится в Постановлении Правительства РФ от 30 апреля 2024 года № 556 «Об утверждении перечня мероприятий по оценке качества образования и Правил проведения мероприятий по оценке качества образования». При этом один обучающийся в течение учебного года будет участвовать только в одном из указанных мероприятий.

В 2025 году сокращены сроки проведения ВПР ОО: они пройдут с 11 апреля по 16 мая.

Обучающиеся 10 классов весной впервые примут участие в проверочных работах, а вот в 11 классе ВПР проводиться больше не будут.

В ВПР по учебным предметам «Русский язык» и «Математика» принимают участие все обучающиеся 4 – 8 и 10 классов. Проверочная работа по русскому языку в 4 классе теперь состоит только из одной части, обучающиеся освобождаются от диктанта.

Возвращается проверочная работа по иностранному языку для всех параллелей, но в структуре работы отсутствуют задания устной части, не будет элемента «говорение».

Появились в списке ВПР по учебным предметам на основе случайного выбора и новые: «Литературное чтение» в 4 классе, «Литература» в 5 – 8 и 10 классах, «Информатика» в 7 и 8 классах.

На выполнение проверочной работы по одному учебному предмету отводится один урок (не более 45 минут) или два урока (не более 45 минут каждый). Работы, рассчитанные на два урока, состоят из двух частей. Задания первой и второй части могут выполняться в один день с перерывом не менее 10 минут или в разные дни. Продолжительность выполнения ВПР по всем предметам в 4 классах составит один урок, в 10 классе – два урока. Для некоторых предметов в 5 – 8 классах продолжительность проведения ВПР составит также два урока (математика, география, биология, информатика, физика, химия).

Основным ориентиром для образовательных организаций должны стать результаты ВПР, которые можно использовать как для текущего контроля, так и промежуточной аттестации обучающихся. На основе анализа полученных данных необходимо вести работу по ликвидации имеющихся образовательных дефицитов и повышению качества образования.